V Španielsku sme prezentovali tému radiačnej gramotnosti.
V španielskom Cabo de Palos sa 18.6.2026 uskutočnilo odborné vzdelávacie podujatie Escuela de verano: Aprendamos sobre biodiversidad, ktoré pripravila Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) v spolupráci s Vita 21 Eco-Consulting. Podujatie bolo súčasťou európskeho projektu Erasmus+ AVAtar a jeho hlavným cieľom bolo predstaviť moderné prístupy k výučbe udržateľnosti, biodiverzity a ochrany životného prostredia.
Účastníci konferencie sa oboznámili s otvorenými vzdelávacími zdrojmi, aktívnymi metódami učenia a možnosťami, ako prepájať školské vzdelávanie s reálnym prostredím. Súčasťou programu boli aj nástroje AVAGAME a AVATRAILS, ktoré podporujú hravé, bádateľské a zážitkové učenie v prírodnom prostredí.
Strom života a Prírodovedecká fakulta UK boli na podujatí zastúpení v posterovej sekcii, kde sme prezentovali poster s názvom Radiation Literacy in Three Nuclear Contexts: Slovakia, Spain and Japan. Poster sa venoval téme radiačnej gramotnosti a porovnával tri krajiny s odlišným prístupom k jadrovej energetike – Slovensko, Španielsko a Japonsko.
Cieľom posteru bolo ukázať, že radiačná gramotnosť nie je iba úzko fyzikálna téma, ale ide o súčasť širšieho občianskeho vzdelávania. V úvodnej časti posteru sme porovnali vývoj energetického mixu Slovenska, Španielska a Japonska, počet jadrových reaktorov, smerovanie štátnej politiky v oblasti jadrovej energie a následne sme sa venovali zastúpeniu radiačnej gramotnosti v učebných osnovách gymnázií. Porovnanie učebných osnov ukázalo, že všetky tri krajiny sa téme ionizujúceho žiarenia venujú, no rozdielna je miera prepojenia s každodenným životom, verejným rozhodovaním a environmentálnymi otázkami. Práve tu vidíme veľký priestor pre rozvoj modernej radiačnej gramotnosti. Študenti gymnázií by nemali poznať iba pojmy ako rádioaktivita, ionizujúce žiarenie, dávka či štiepenie jadra, ale mali by vedieť tieto poznatky používať pri uvažovaní o zdraví, medicíne, energetike, bezpečnosti a zodpovednom rozhodovaní.
Účasť na konferencii v Španielsku bola pre nás zároveň príležitosťou ukázať, že environmentálne vzdelávanie sa nemusí obmedzovať len na tradičné témy ochrany prírody. Udržateľnosť dnes zahŕňa aj otázky energetickej transformácie, vedeckej gramotnosti, práce s informáciami a schopnosti viesť vecný dialóg o zložitých spoločenských témach. Ďakujeme preto našim zahraničným partnerom za pozvanie.
