Inovatívne deti - INNOKids

Zapojte sa do programu na tému udržateľnosti a ekologického urbanizmu.

S radosťou vám predstavujeme vzdelávací program zameraný na edukáciu v oblasti významu udržateľného rozvoja komunít a environmentálne šetrného urbanistického plánovania. Program je prioritne určený pre žiakov I. stupňa základných škôl (členov Stromu života), pričom v zjednodušenej forme je možné ho realizovať aj v materských školách. K dispozícii máte 100 vzdelávacích scenárov, pričom každý je venovaný jednému urbanistickému prvku – napríklad hotelu, parku, zastávke, ihrisku alebo inému miestu či objektu, s ktorým sa deti môžu stretnúť vo svojom okolí. Princíp je jednoduchý: navštívte dané miesto a potom modelujte a inovátorsky vylepšujte.

Ako si vybrať tému
Odporúčame vybrať si jeden, najviac dva urbanistické prvky. Vyberajte výlučne také, ktoré majú deti vo svojom bezprostrednom okolí a môžu ich osobne navštíviť. Dôležitejšie než počet spracovaných tém je dôkladné pozorovanie jedného reálneho miesta a postupné rozvíjanie návrhu na jeho zlepšenie.

Každý scenár ponúka odporúčaný priebeh aktivity, potrebné pomôcky, námety na diskusiu a možné rozšírenia. Scenár však vnímajte ako oporu a zdroj inšpirácie. Jednotlivé kroky, otázky aj časový rozsah môžete prispôsobiť veku, schopnostiam, záujmom a skupinovej dynamike vašich detí.

Od pozorovania k vlastnému riešeniu
Ideálnym začiatkom je spoločná návšteva vybraného prvku. Deti sa s miestom oboznámia, pozorujú, na čo slúži, kto ho využíva, čo na ňom funguje dobre a čo by sa dalo zlepšiť. Spoločne sa potom zamýšľajú:

• Ako by mohlo byť toto miesto príjemnejšie a užitočnejšie?

• Ako by mohlo byť dostupné a priateľské pre rôznych ľudí?

• Ako by mohlo lepšie rešpektovať prírodu a miestne prostredie?

• Aké udržateľné riešenia by sa v ňom dali využiť?

Na základe svojich pozorovaní a nápadov žiaci vytvoria model vylepšeného miesta z LEGO kociek alebo iných dostupných materiálov. Využiť môžu kartón, papier, obaly, vrchnáky, látky, prírodniny či bežné výtvarné a stavebné pomôcky. Povzbudzujte deti, aby o svojich rozhodnutiach diskutovali, vysvetľovali svoje návrhy, rozmýšľali nad rôznymi riešeniami, prijímali spätnú väzbu a model postupne zdokonaľovali.

Predstavenie návrhu komunite
Hotový model by nemal zostať iba v triede. Deti ho môžu predstaviť svojim rovesníkom, rodičom, vedeniu školy, starostovi, majiteľovi alebo správcovi vybraného miesta či širšej miestnej komunite. Pri prezentácii by mali vysvetliť, čo na pôvodnom mieste pozorovali, aké potreby identifikovali, čo navrhujú zmeniť a prečo považujú svoje riešenie za udržateľnejšie.

Dokumentovanie a vyhodnotenie
Priebeh práce priebežne dokumentujte fotografiami. Zachyťte pôvodné miesto, návštevu a pozorovanie, spoločné plánovanie, jednotlivé fázy stavby, výsledný model aj jeho prezentovanie. Z fotografií následne vytvorte prezentáciu, ktorá ukáže nielen finálny výsledok, ale predovšetkým cestu detí od prvého pozorovania k výslednému riešeniu. Prezentáciu nahrajte na našu stránku do sekcie súťaže (po prihlásení sa na stránke emailom) najneskôr  do 18. decembra 2026. Ak má vaša prezentácia viac ako 100 MB, rozdeľte ju na viaceré menšie a každú z nich nahrajte na stránku samostatne. Ak ste v rámci úloh vytvárali videá, nevkladajte ich do prezentácie, ale nahrajte ich na stránku samostatne.

Najlepších 10 klubov odmeníme LEGO kockami.

V nasledujúcom hodnotiacom období si môžete vybrať ďalší urbanistický prvok a pokračovať novou aktivitou. Deti tak budú postupne objavovať svoje okolie, učiť sa vnímať jeho potreby a prinášať vlastné nápady na jeho zlepšenie. Pri zelených adaptačných témach (blok 5) sa môžete pokúsiť svoje návrhy aj zrealizovať pomocou našich stromáckych grantov.